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Gran parte de nuestros esfuerzos, resultados y logros son frecuentemente publicados en variados lugares del mundo en blogs, prensa escrita, podcasts y contenido en línea, entre otros.

Decidiendo para un futuro mejor: haciendo frente al terremoto educativo desde las escuelas y liceos

Independientemente de lo que suceda con las nuevas variantes de Covid-19 nuestras niñas y niños pasaron un tiempo prolongado en que el proceso educativo se interrumpió de modo sustantivo. A pesar de los esfuerzos tenaces de las comunidades educativas y familias, existe evidencia de que las...

Closing the COVID Trust Deficit

Pascaline Dupas, Joseph Doyle, and Karen Macours write about the emerging body of evidence that holds important lessons for overcoming Covid-19 information constraints, combating misinformation, and building trust in health systems. These insights may also help to improve delivery and increase...

A Better Education for All During—and After—the COVID-19 Pandemic

Research from the Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL) and its partners shows how to help children learn amid erratic access to schools during a pandemic, and how those solutions may make progress toward the Sustainable Development Goal of ensuring a quality education for all by 2030.

Los co-fundadores de J-PAL Abhijit Banerjee y Esther Duflo recibieron el Premio Nobel de Economía

Los co-fundadores del Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL), Abhijit Banerjee y Esther Duflo, y el profesor afiliado de J-PAL, Michael Kremer, recibieron el Premio en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel 2019. El premio fue otorgado “por su aproximación experimental al alivio de la...

Parents know better than standardized tests

J-PAL affiliate Eric Bettinger and his research team found that students who won a lottery for a voucher in Colombia were 17% more likely to complete high school on time than students who lost the lottery.