Initiative Éducation Post-Primaire

Indian girls waiting in line
Photo: Libby Abbott | J-PAL

L’Initiative Éducation Post-Primaire (EPP) de J-PAL finance des évaluations aléatoires qui mettent au point et testent des solutions innovantes visant à améliorer l’accès, la qualité et la pertinence de l’enseignement post-primaire : secondaire, professionnel et supérieur, dans le monde entier. Les professeurs affiliés de J-PAL et chercheurs invités peuvent envoyer des propositions de recherche jusqu’au 2 Mai 2016 (Request for Proposal in English).

Les études financées par EPP traitent de pédagogie, du rôle des technologies de l’information et de la communication, de la mise en place d’incitations pour les professeurs, de l’intégration et du soutien aux élèves défavorisés, de la place de l’enseignement privé et des mécanismes permettant d’accroître la demande de scolarisation chez les élèves et parents.

EPP est codirigée par les professeurs Abhijit Banerjee (MIT) et Paul Glewwe (Université du Minnesota) et financée par Echidna Giving, la fondation John D. & Catherine T. MacArthur, la fondation Douglas B. Marshall, Jr. Family, et le Ministère britannique du Développement international

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