Éducation

Le secteur Éducation de J-PAL vise à améliorer l’accès et la fourniture d’une instruction primaire et post-primaire de qualité. Dans cette optique, ses chercheurs effectuent des travaux sur des questions telles que la pédagogie, la formation des enseignants, les incitations (pour les enfants, les professeurs et les familles), la gestion des établissements scolaires, le développement de la petite enfance, ou encore les technologies de l’information et de la communication.

Créée en 2012 grâce au soutien de la fondation Douglas B. Marshall et de la fondation MacArthur, l’Initiative Éducation post-primaire finance des évaluations aléatoires qui mettent au point et éprouvent des solutions innovantes visant à améliorer l’accès, la qualité et la pertinence de l’enseignement post-primaire dans les pays en voie de développement entier.

Children sit in a ring around a teacher, who is demonstrating something on a blackboard

Update

Focusing on the Foundations: Education in the time of COVID-19

The COVID-19 pandemic has left an unprecedented 1 billion children out of school for substantial periods of time. This has significant implications for equity, with children from low-resource families most at risk of being left further behind. Now is a unique opportunity for governments, NGOs, and multilaterals to go a step beyond ensuring school re-entry to achieving learning for all—including the most disadvantaged.

Students working at a Mindspark center in Delhi.

Evaluation

Disrupting Education? Experimental Evidence on Technology-Aided Instruction in India

Researchers evaluated a computer-based adaptive learning platform (Mindspark) for secondary school students in urban India to measure the impact of customized learning technology on student test scores. The program increased test scores across all groups of students and was cost-effective compared...

Teens in school uniforms work on assignment

Evaluation

Les rendements des études secondaires, au Ghana

Policy Insight

Augmenter le taux de scolarisation et l’assiduité scolaire: impacts selon le genre

Réduire le coût de la scolarité et mieux sensibiliser la population aux bienfaits de l’éducation permet d’augmenter la participation scolaire des garçons et des filles. Les programmes les plus efficaces ont tendance à bénéficier tout particulièrement au genre dont l’assiduité est initialement la...

Policy Insight

Reducing costs to increase school participation

Programs that reduce the costs of education increase student enrollment and attendance. However, there is considerable variation in the cost effectiveness of different programs.