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Policy Publication

Renforcer le Pouvoir d'Action des Adolescentes Grâce à la Formation aux Compétences de Vie Courante

Policy Publication

Concevoir et Mettre en Oeuvre des Programmes de Formation aux Compétences de Vie et des Clubs de Filles en se Basant sur des Données Probantes

Policy Publication

Cultiver Les Compétences De Citoyenneté Chez Les Jeunes

A civic education programme implemented through student-centred teaching methods cultivated students’ sense of altruism and tolerance towards others. The intervention also improved students’ academic achievement and school behaviour.
TaRL activities taking place in a classroom in Gujarat, India
Evidence to Policy Case Study

Soutien scolaire

Kenya’s National School-Based Deworming Programme rolls out in Kwale province, Kenya.
Evidence to Policy Case Study

Déparasiter pour améliorer la fréquentation scolaire

Woman receives a free insecticide-treated bednet at a health clinic in Kakagena County in Kenya
Evidence to Policy Case Study

Distribution gratuite de moustiquaires imprégnées d'insecticide

Police training improves public perception and police morale.
Evidence to Policy Case Study

Former la police

Research resource

Définir la procédure d’admission et de recueil du consentement

Loin d’être une simple formalité administrative, la procédure d’admission et de recueil du consentement est une étape cruciale pour la réussite de l’étude. Du fait de son impact sur la composition de l’échantillon, le taux d’admission/de consentement et le taux d’attrition, cette procédure peut...
Evidence to Policy Case Study

Impliquer les parents d’élèves pour améliorer la scolarité de leurs enfants

Le ministère français de l’Education Nationale a généralisé un programme d’implication des parents d’élèves à tous les établissements scolaires publics du pays sur la base du volontariat.
Person

Claudia Martínez Alvear

Claudia Martínez est en congé sabbatique. Elle occupe actuellement le poste de spécialiste principale en économie à la banque interaméricaine de développement.
Person

Claudio Ferraz

Claudio Ferraz est professeur assistant d’économie à la Pontificia Universidad Católica de Rio de Janeiro (PUC-Rio). Ses domaines d’intérêt sont le développement, l’économie politique et l’économie publique.
Person

Ernesto Schargrodsky

Ernesto Schargrodsky a obtenu son doctorat d’économie à l’Université de Harvard en 1988. Il est le doyen de la Business School de l’Université Torcuato Di Tella à Buenos Aires, en Argentine.
Person

Marion Paravicini

Person

Hansa Parmar

Hansa Parmar a supervisé des opérations de terrain pour des évaluations J-PAL de programmes de tutorat de rattrapage au Bakshi et d’apprentissage assisté par ordinateur (CAL) à Vadodara, au Gujarat. Elle travaille en ce moment sur l’évaluation du programme Read India de Pratham en Uttarakhand.
Person

Francisco Gallego

Francisco Gallego est professeur associé à l’Institut d’économie de la Pontificia Universidad Católica du Chili (PUC). Ses domaines d’intérêt sont le développement économique, l’économie politique et l’économie de l’éducation.