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Person
Sahiba Lal
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Betsy Naymon
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Theresa Lewis
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Adrien Pawlik
Adrien travaille au J-PAL Europe en tant que directeur du programme Innovations, Données et Expérimentations en Education (IDEE). Il est également directeur adjoint pour la recherche du bureau J-PAL Europe. IDEE est une initiative financée par l'agence nationale de la recherche française pour une...
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Abha Indurkar
Research resource
Communiquer avec un partenaire à propos des résultats
La réalisation d’une évaluation aléatoire implique une collaboration étroite et une communication régulière entre des acteurs multiples : chercheurs universitaires, personnel de recherche, partenaires de mise en œuvre, détenteurs de données administratives, décideurs politiques et membres de la...
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Ignacio Torres
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Thomas Gesmond
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Stéphane Vidart
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Clara von Bismarck-Osten
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Simon Briole
Policy Publication
File: Policy publication
Le potentiel transformateur du tutorat pour améliorer les résultats scolaires des élèves : Enseignements tirés d’évaluations randomisées
Au niveau européen, les élèves accumulent un retard de plus en plus préoccupant, notamment en ce qui concerne les compétences mathématiques et de compréhension écrite. Le tutorat émerge alors comme une solution prometteuse pour aider les élèves à combler leurs lacunes.
Research resource
Check-list pour le lancement d’une évaluation aléatoire aux États-Unis
L’Evaluation Toolkit de J-PAL Amérique du Nord s’adresse aux chercheurs, aux chefs de projet, aux assistants de recherche et aux étudiants formés à la théorie économique et à la méthodologie de la recherche qui s’apprêtent à lancer une évaluation aléatoire prospective. Un certain nombre de guides...
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Des Résultats aux Politiques
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Peter Kearns
Peter Kearns est assistant financier à J-PAL monde. Peter s’occupe notamment de la gestion des subventions accordées à J-PAL ainsi qu’au suivi des opérations financières quotidiennes.