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Gran parte de nuestros esfuerzos, resultados y logros son frecuentemente publicados en variados lugares del mundo en blogs, prensa escrita, podcasts y contenido en línea, entre otros.

Universidad del Valle de Guatemala y J-PAL LAC se unen para promover la toma de decisiones informada por evidencia en Guatemala

Universidad del Valle de Guatemala (UVG) y el Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab anuncian su alianza para promover la toma de decisiones informada por evidencia en Guatemala

Salud mental escolar

El artículo de opinión destaca la importancia de discutir las políticas públicas en educación. Aborda un intercambio previo de ideas sobre el tema y enfatiza los resultados de un programa implementado en Chile para informar políticas.

Abril 2023 Boletín Trimestral de J-PAL LAC

Nuevo boletín trimestral de J-PAL LAC en inglés, español y portugués. ¡Esperamos que este boletín ofrezca recursos útiles para mejorar vidas a través de la evidencia en Latinoamérica y el Caribe!

Reactivación educativa en Chile [Opinión]

Desde la independencia de la academia nos ponemos a disposición del Gobierno y la sociedad para colaborar compartiendo la mejor evidencia disponible para reactivar la educación y mejorar la salud mental dentro de las comunidades educativas.

J-PAL Expands Evidence-to-Policy Government Partnerships to Fight Poverty Worldwide in Collaboration with Community Jameel, Co-Impact

In August, we announced a significant expansion of our efforts to forge evidence-to-policy partnerships with innovative-minded governments seeking to use rigorous research to inform their social policies and programs.

These experiments could lift millions out of dire poverty

Nature discusses how the findings of randomized control trials, such as those led by J-PAL executive committee member Dean Karlan, are being used by governments to reduce poverty.

Decidiendo para un futuro mejor: haciendo frente al terremoto educativo desde las escuelas y liceos

Independientemente de lo que suceda con las nuevas variantes de Covid-19 nuestras niñas y niños pasaron un tiempo prolongado en que el proceso educativo se interrumpió de modo sustantivo. A pesar de los esfuerzos tenaces de las comunidades educativas y familias, existe evidencia de que las...

Closing the COVID Trust Deficit

Pascaline Dupas, Joseph Doyle, and Karen Macours write about the emerging body of evidence that holds important lessons for overcoming Covid-19 information constraints, combating misinformation, and building trust in health systems. These insights may also help to improve delivery and increase...