El Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL) es un centro de investigación global que trabaja para reducir la pobreza, asegurando que la política pública esté informada por evidencia. Nuestra red académica está conformada por más de 1,000 investigadoras e investigadores de universidades de todo el mundo. J-PAL realiza evaluaciones de impacto aleatorizadas para responder preguntas críticas en la lucha contra la pobreza.
El Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL) es un centro de investigación global que trabaja para reducir la pobreza, asegurando que la política pública esté informada por evidencia. Nuestra red académica está conformada por más de 1,000 investigadoras e investigadores de universidades de todo el mundo. J-PAL realiza evaluaciones de impacto aleatorizadas para responder preguntas críticas en la lucha contra la pobreza.
Nuestros profesores afiliados tienen su sede en más de 120 universidades y realizan evaluaciones aleatorizadas en todo el mundo para diseñar, evaluar y mejorar programas sociales y políticas públicas destinadas a reducir la pobreza. Los miembros de la red académica establecen sus propias agendas de investigación, recaudan fondos para respaldar sus evaluaciones, y trabajan con el personal de J-PAL en investigación, divulgación de políticas y capacitación.
J-PAL recognizes that there is a lack of diversity, equity, and inclusion in the field of economics and in our field of work. Read about what actions we are taking to address this.
El equipo de J-PAL está continuamente organizando distintos tipos de eventos, tales como conferencias, seminarios, webinars y cursos para académicos, miembros de instituciones gubernamentales y no gubernamentales, entre otros.
Gran parte de nuestros esfuerzos, resultados y logros son frecuentemente publicados en variados lugares del mundo en blogs, prensa escrita, podcasts y contenido en línea, entre otros.
Based at leading universities around the world, our experts are economists who use randomized evaluations to answer critical questions in the fight against poverty. Connect with us for all media inquiries and we'll help you find the right person to shed insight on your story.
Nuestra oficina global está ubicada en el Departamento de Economía en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y nuestras oficinas regionales independientes se encuentran en importantes universidades de África, Europa, Latinoamérica y el Caribe, el Oriente Medio y África del Norte, Norteamérica, el Sur de asia y el Sudeste Asiático.
Nuestra oficina global está ubicada en el Departamento de Economía en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y nuestras oficinas regionales independientes se encuentran en importantes universidades de África, Europa, Latinoamérica y el Caribe, el Oriente Medio y África del Norte, Norteamérica, el Sur de asia y el Sudeste Asiático.
Oficinas Nuestra oficina global está ubicada en el Departamento de Economía en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y nuestras oficinas regionales independientes se encuentran en importantes universidades de África, Europa, Latinoamérica y el Caribe, Norteamérica, el Sur de asia y el Sudeste Asiático.
J-PAL Sudeste Asiático está ubicado en el Instituto de Economía e Investigación Social de la Facultad de Economía y Negocios en la Universidad de Indonesia (LPEM-FEBUI)
Liderados por los profesores afiliados, los sectores de J-PAL guían la investigación y el trabajo de políticas públicas conduciendo revisiones de literatura; manejando iniciativas de investigación de los afiliados que promueven las evaluaciones rigurosas en intervenciones innovadoras; resumiendo descubrimientos y lecciones de las evaluaciones aleatorizadas; y produciendo análisis de costo-efectividad para ayudar a informar los debates de políticas públicas.
Liderados por los profesores afiliados, los sectores de J-PAL guían la investigación y el trabajo de políticas públicas conduciendo revisiones de literatura; manejando iniciativas de investigación de los afiliados que promueven las evaluaciones rigurosas en intervenciones innovadoras; resumiendo descubrimientos y lecciones de las evaluaciones aleatorizadas; y produciendo análisis de costo-efectividad para ayudar a informar los debates de políticas públicas.
¿Cómo podemos fomentar la adopción de buenas prácticas agropecuarias entre pequeños agricultores, y mejorar el rendimiento y rentabilidad de sus cosechas?
¿Cómo las políticas públicas afectan las brechas de productividad de empresas del sector privado entre los países de ingresos altos y bajos? ¿Cómo las políticas propias de las empresas impactan el crecimiento económico y el bienestar de los trabajadores?
How can we identify effective policies and programs in low- and middle-income countries that provide financial assistance to low-income families, insuring against shocks and breaking poverty traps?
El sector de Educación de J-PAL se centra en cuestiones de acceso, calidad y equidad de la educación, a lo largo de su ciclo. A continuación, nuestras lecciones de la evidencia resumen aprendizajes generales de las evaluaciones aleatorizadas sobre la participación y el aprendizaje de los estudiantes en los países en desarrollo, y las transiciones a la universidad en los Estados Unidos.
Students must complete the Free Application for Federal Student Aid (FAFSA) annually to receive federal loans and grants to attend college in the United States, a requirement often viewed as a barrier to college access. Informative and timely nudges can increase FAFSA filing rates, but providing...
Most programs to improve student learning have similar impacts on girls and boys. However, policymakers should consider potential different effects by gender while designing programs since, in some cases, program design choices led to different impacts on girls and boys.
Giving parents and students information about their educational performance or options often increases parental engagement, student effort, or both, leading to improved learning outcomes. Providing information is also typically a low-cost intervention.
Around the world, learning levels remain low and therefore a priority area for improvement. A key barrier to participation and learning in school is student health, especially in low- and middle-income countries. However, due to a lack of coordination between health and education departments, the...
Student Participation
Despite dramatic increases in primary school enrollment worldwide, pockets of low enrollment remain, and millions of children who are enrolled are not attending regularly. Strategies that decrease the monetary or non-monetary costs of school, or increase the perceived benefits of school participation, have been found to be particularly effective.
Reducing the costs and increasing the perceived benefits of education increase student participation for both boys and girls, and successful programs tend to help the gender with the lowest initial attendance most.
Programs that reduce the costs of education increase student enrollment and attendance. However, there is considerable variation in the cost effectiveness of different programs.
Interventions that address perception gaps about the benefits of education or make the benefits more salient can increase student participation at low cost. In contrast, increases in the quality of education can be difficult for parents to accurately perceive and thus do not necessarily lead to...
Providing community college students with a wide range of comprehensive supports, such as counseling, tutoring, and financial assistance, can improve low rates of persistence and graduation. These support programs address many simultaneous barriers that students face, which may be a key driver...
Evidence from 11 low- and middle-income countries shows that encouraging caregivers to play and interact with children aged 0–3 in a stimulating way improves children’s cognitive development. These programs can increase the time and resources parents invest in their children’s development. However...
Relatively low-cost programs to simplify the college application process and support students through this transition can increase college enrollment and persistence in the United States and Canada. Personalized assistance, timely reminders, and fee waivers were key components of effective programs.
In the United States, the estimated impacts of charter schools have varied widely. In Massachusetts, students who won lotteries for charter schools located in urban areas often did substantially better than students who lost; while students who won lotteries for charter schools in nonurban areas...