O projeto Caminhos da Pré-escola, fruto da parceria entre J-PAL América Latina e Caribe, Fundação Bracell, Itaú Social, academia e setor público, visa o fortalecimento das aprendizagens e do desenvolvimento de crianças na pré-escola.
The project is the result of a partnership between organizations that joined efforts to generate evidence for planning the path to scale of initiatives that can strengthen child development and learning in preschool.
O Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel (J-PAL) é um centro de pesquisa global que trabalha para reduzir a pobreza, garantindo que as políticas públicas sejam baseadas em evidências científicas. Os cofundadores do J-PAL, Abhijit Banerjee e Esther Duflo, receberam o Prêmio Nobel de Economia de 2019 por sua abordagem para o alívio da pobreza junto com Michael Kremer.
A Fundação Bracell é uma organização não governamental que busca alavancar o poder transformador da educação desde a primeira infância para desenvolver o pleno potencial das pessoas e melhorar suas vidas. Para isso, apoia e desenvolve iniciativas focadas na Educação Infantil, faixa etária na qual se estabelecem as bases para o desenvolvimento humano pleno.
O Itaú Social se dedica a melhorar a aprendizagem e a trajetória escolar na pré-escola e nos anos finais do ensino fundamental, reduzindo desigualdades de raça/cor, gênero, deficiência e status socioeconômico.
The project occurs in collaboration with state and municipal Departments of Education in São Paulo, Bahia, and Mato Grosso do Sul, as well as representative entities, public sector organizations, early childhood education professionals, and academics.
With a duration of four and a half years, the project is divided into three phases:
Início da construção de parcerias com secretarias estaduais e municipais de educação contribuindo para o fortalecimento do regime de colaboração entre estados e municípios, revisão da literatura e seleção de programas promissores de pré-escola.
implementação e avaliação do impacto de programas de pré-escola alinhados à Base Nacional Comum Curricular e às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil
apoio à transferência de tecnologia e à adaptação para a implementação em escala de programas com impacto positivo.
Visa fortalecer o desenvolvimento intencional de habilidades socioemocionais das crianças (como identificação, expressão e manejo das emoções, habilidades interpessoais, atitude mental de crescimento e tomada de decisão responsável) por meio de um conjunto de atividades curtas, baseadas na prática do professor e facilmente adaptáveis a diversos contextos pré-escolares. A avaliação de impacto coordenada pelo pesquisador da rede J-PAL, Alejandro Ganimian, será realizada em 200 pré-escolas visando analisar os efeitos do programa no desenvolvimento socioemocional das crianças.
Equipe: Alejandro Ganimian, Ana Colagrossi, Stephanie Jones
Saiba mais: https://easel.gse.harvard.edu/news-and-resources/kernels
Visa promover o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e noções matemáticas para crianças do último ano da educação infantil por meio de atividades lúdicas facilmente integráveis às práticas pedagógicas dos professores. A avaliação de impacto coordenada pelo pesquisador da rede J-PAL LAC, Luiz Scorzafave, irá avaliar os efeitos do programa no desenvolvimento socioemocional e habilidades matemáticas das crianças
Equipe: Luiz Scorzafave, Chrissie Ferreira de Carvalho, Nara Cortes Andrade, Neander Abreu, Bianca Becker, Ana Rita Barbosa
Os parceiros do projeto “Caminhos da Pré-escola”, a equipe do programa Curiosamente e Esther Duflo estiveram reunidos trocando experiências sobre a implementação e avaliação de impacto do programa Math Games, adaptado para o contexto brasileiro e denominado “Curiosamente” no Brasil.
Representantes do J-PAL (Esther Duflo, Claudia Macias, Priscila Costa e Élida de Aquino), Insper (Cristine Pinto), Fundação Bracell (Alejandra Velasco, Filomena Siqueira e Eduardo Queiroz), Itaú Social (Denilson Aluizio), Pesquisadores responsáveis pela avaliação de Impacto ( Luiz Scorzafave e Roberta Loboda), e Pesquisadoras responsáveis pela implementação do programa (Chrissie Carvalho e Nara Côrtes) no Insper. Crédito da foto: J-PAL LAC
Os parceiros do projeto “Caminhos da Pré-escola” e a equipe do programa Curiosamente se reuniram para uma oficina sobre habilidades de comunicação científica utilizando linguagem acessível e construção colaborativa do plano de trabalho do projeto sob liderança da gerente de pesquisa e políticas do J-PAL LAC, Priscila Costa.
Representantes do J-PAL LAC ( Élida e Priscila), Fundação Bracell (Filomena Siqueira), Itaú Social (Denilson Aluizio), Pesquisadores responsáveis pela avaliação de Impacto ( Luiz Scorzafave e Roberta Loboda), e Pesquisadoras responsáveis pela implementação do programa (Chrissie Carvalho e Nara Côrtes) no Insper. Crédito da foto: J-PAL LAC.
Committee of Experts
Composed of prominent scholars in the field of early childhood education in Brazil, the committee serves an advisory and technical support role.
Professora Associada da Universidade Federal do Paraná. Curriculum Lattes.
Secretário Adjunto da Secretaria de Educação de Fortaleza
Pesquisadora da Fundação Carlos Chagas e professora do Instituto Vera Cruz. Curriculum Lattes.
Professor do Ensino Básico Téc. e Tecnológico da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Curriculum Lattes.
Management Team
Made up of representatives from partner organizations, the management team is responsible for strategic decision-making and operational implementation of the project.
Diretora executiva do J-PAL LAC
Gerente de Pesquisa e Política do J-PAL LAC
Orientadora Científica do projeto, Pesquisadora Afiliada da Rede J-PAL e Diretora de Pesquisa do Insper
Diretora de Projetos da Fundação Bracell
Diretor executivo da Fundação Bracell
Gerente de Avaliação e Prospecção do Itaú Social
Coordenador de Avaliação e Prospecção do Itaú Social
Analista de Avaliação e Prospecção do Itaú Social
Priscila Costa: [email protected]
