Notre recueil de ressources pratiques est destiné aux chercheurs et aux membres du personnel de recherche qui réalisent des évaluations aléatoires ou qui forment d’autres personnes à cette technique. Il s’adresse également à toute personne intéressée par les modalités de mise en œuvre de ce type d’évaluations.
En nous appuyant aussi bien sur les enseignements tirés de notre propre expérience que sur les conseils formulés par différents chercheurs et organismes de recherche, nous fournissons des conseils pratiques pour la conception et la mise en œuvre des évaluations aléatoires, ainsi que pour communiquer à leur sujet. Ces ressources sont le fruit d’un travail collaboratif. Les auteurs des ressources publiées ici sont systématiquement cités, et des liens vers leur travail original sont fournis chaque fois que c’est possible.
Notons que les termes anglais randomized evaluation ou randomized controled trial (RCT) peuvent se traduire de plusieurs manières en français : essai contrôlé randomisé, évaluation randomisée, évaluation aléatoire, ou encore évaluation par assignation aléatoire. Tous ces termes français sont interchangeables et ont exactement la même signification. Dans ces ressources, nous utiliserons le terme d’« évaluation aléatoire ». Cependant, si vous trouvez une autre traduction sur le reste du site ou dans ces documents, la signification reste la même.
La traduction de ces ressources a été réalisée en 2023. Des mises à jour seront effectuées de manière continue, il est donc possible que certaines correspondances entre les pages en anglais et leurs traductions en français ne soient pas toujours parfaitement harmonisées.
N'hésitez pas à nous contacter à l’adresse [email protected] ou à remplir ce formulaire si vous avez des questions ou des commentaires.
Introduction to Randomized Evaluations
Resources
A non-technical overview and step-by-step introduction for those who are new to randomized evaluations, as well as case studies and other teaching resources.
Before Starting a Project
Resources
Tips on successful field management and implementation partnerships for researchers who are new to fieldwork.
Project Planning
Resources
Highlights include: annotated checklist for designing an informed consent process, detailed advice on grant proposals and budgeting, and suggestions for proactive measures to help ensure ethical principles are followed in research design and implementation.
Research Design
Resources
Data Collection and Access
Resources
This section contains guidance specific to working with surveyors or survey companies, information about administrative data collection, and information applicable to all modes of data collection, such as on data security, data quality, and grant management.
Processing and Analysis
Resources
All the steps in a research project after the data was collected or assembled, from data cleaning to communicating results.
Sampling
This section details the process of constructing a study sample. It covers sampling methods, practical steps for creating sampling frames, and sample code. See the randomization resource for details...
The elements of a randomized evaluation
This resource presents a high-level overview of the steps of a randomized evaluation, while showcasing a selection of our teaching and learning tools that were created as part of our online and in...
Les composantes d’une évaluation aléatoire
Cette ressource propose un aperçu général des différentes étapes dont se compose une évaluation aléatoire, et présente en parallèle une sélection d’outils pédagogiques conçus dans le cadre de nos...
Checklist for launching a randomized evaluation in the United States
J-PAL North America’s Evaluation Toolkit is intended for researchers, research managers, research assistants, and students trained in economic theory and research design who are preparing to launch a...
Check-list pour le lancement d’une évaluation aléatoire aux États-Unis
L’Evaluation Toolkit de J-PAL Amérique du Nord s’adresse aux chercheurs, aux chefs de projet, aux assistants de recherche et aux étudiants formés à la théorie économique et à la méthodologie de la...
Communicating with a partner about results
Randomized evaluations require collaboration and communication between many stakeholders, including academic researchers, research staff, implementing partners, holders of administrative data...
Communiquer avec un partenaire à propos des résultats
La réalisation d’une évaluation aléatoire implique une collaboration étroite et une communication régulière entre des acteurs multiples : chercheurs universitaires, personnel de recherche, partenaires...
Formalize research partnership and establish roles and expectations
This resource outlines steps to establish and build a strong working relationship with an implementing partner at the beginning of a randomized evaluation. Topics include questions to consider when...