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Q&A con la afiliada Michela Carlana, sobre un programa de tutorías en línea para abordar las desigualdades educacionales causadas por el Covid-19
Tras el cambio a la educación en línea en las escuelas italianas en marzo de 2020, las afiliadas a J-PAL Michela Carlana (Universidad de Harvard) y Eliana La Ferrara (Universidad de Bocconi) lanzaron rápidamente un programa de tutoría en línea para ayudar a estudiantes de entornos desfavorecidos que...
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Shantal Aragón
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Maximiliano García González
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Megha Pradhan
Megha Pradhan is a Policy and Training Manager at J-PAL South Asia. In this role, she supports the regional office’s efforts to promote evidence-based policymaking and build capacity for monitoring and evaluation.
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William Pariente
William se unió a J-PAL en 2006 como Becario post-doctoral, centrado en el acceso al crédito, la pobreza y temas de salud. Actualmente, está trabajando en varias evaluaciones aleatorias en Marruecos, Pakistán y Francia.
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A Importância de Comunicar Evidências e Dados em Tempos de Polarização
Mais do que nunca é fundamental comunicar adequadamente dados e resultados de pesquisas. O webinar vai reunir duas jornalistas, um acadêmico e a equipe do J-PAL LAC para debater as questões mais urgentes relacionadas à reportagem e à comunicação de evidências rigorosas na mídia.
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Imran Rasul
Imran Rasul es Profesor en el Departamento de Economía de la University College London. Sus áreas de interés se centran en la economía laboral y la economía familiar.
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Jonathan Robinson
Jonathan Robinson es Profesor Asistente de Economía en la Universiy of California, Santa Cruz. Su investigación se centra principalmente en Africa Subsahara e incluye estudios de cómo los individuos enfrentan los riesgos, los agricultores y sus prácticas agrícolas y las pequeñas empresas en Kenia.
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Camila Pastén
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Antoinette Schoar
Antoinette Schoar es Profesora de Economía en el MIT e investiga el capital de riesgo, financiamiento empresarial, diversificación corporativa, gobernabilidad y el presupuesto para inversiones en bienes de capital en las empresas.
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Jakob Svensson
Jakob Svensson es Profesor en el Institute for International Economic Studies, Stockholm University. Sus intereses de investigación incluyen; la corrupción, la rendición de cuentas en los programas de prestación de servicios y la Economía Política.
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El Rol de la Evidencia en la Toma de Decisión durante la Pandemia
La pandemia de Covid-19 ha creado desafíos sin precedentes en la identificación e implementación de soluciones efectivas para los hacedores de políticas públicas. En este contexto, se necesitan datos y evidencia de alta calidad para informar las decisiones a corto y largo plazo que han surgido a...
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Los efectos educativos de mediano plazo de tutorías de corta duración en Chile
Investigadores evaluaron si un programa de tutoría de lectura de corta duración podría mejorar los resultados educativos de los estudiantes a corto y mediano plazo (hasta ocho años después del programa). El equipo concluyó que el programa aumentó los puntajes de las pruebas de lenguaje a corto plazo y mejoró varios resultados a mediano plazo, incluida la reducción de la probabilidad de deserción escolar, el aumento de la probabilidad de graduarse a tiempo de la escuela primaria y secundaria, y la mejora de la asistencia, las calificaciones y las pruebas. puntuaciones.
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Valentina Olivares
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Utilizando la evidencia para recuperar los aprendizajes en estudiantes
El cierre de escuelas a causa de la pandemia de Covid-19 ha provocado una crisis educativa en América Latina y el Caribe (LAC): 170 millones de estudiantes en la región faltaron a la escuela, los resultados educativos empeoraron y las brechas socioeconómicas siguen ampliándose. ¿Cómo abordar una...